人工智能时代：孩子们为什么要学习少儿编程？

一、政策上

从2017年开始，编程学习便迅速铺满了中国的基层教育。《教育信息化“十三五”规划》、《义务教育小学科学课程标准》、《国务院新一代人工智能发展规划》、《人工智能基础(高中版)》、《浙江省2018年普通高校招生工作实施意见》....不断出台的各项政策都在向编程教育倾斜。

二、学习趋势上

这句“趋势”并不是凭空而来的，现在学习编程已经不再是孩子立足未来的充分条件，而是充分必要条件。

就拿高考来举例说明，2018年高考数学(江苏卷)中，首次出现了编程题，孩子们需要通过阅读伪代码理解程序逻辑，并根据算法得出结果。

此外，在国家的推动下，全国共设立了50家人工智能学院。并且在2020年这一年，人工智能专业已成为高考志愿填报的爆款。

三、时代背景上

从时代背景上来说，我们的社会早已经进入了信息时代。在这个时代背景下成长起来的小孩子，可能从来没有接触过竹蜻蜓，没有玩过弹球，没有玩过沙包，甚至不知道铁环是何物。他们绝大部分的时间都是在接触手机和电脑。

不论是玩游戏、学习、查资料，亦或者是看电视剧、看电影，从小熟悉互联网环境的他们并不会觉得长时间接触从小便使用的东西有什么不妥当的地方。而现在的家长又普遍忧虑，害怕游戏耽误孩子学习，害怕网络环境荼毒孩子的心灵，社会上也在不断大范围的讨论社交网络对青少年的不良影响。

总的来说，随着编程被纳入具有教育风向标作用的高考体系中，以及互联网的普及、未来5G技术的成熟，越来越多的家长和孩子倾向于选择学习少儿编程课程。