疫情之下，网课已经持续一个多月了，家长本就紧绷的弦已经到了崩裂的边缘。原本孩子作业不走心已经很头疼，现在又多了网课不集中，趁着网课玩游戏等各种问题。

其实写作业不走心，重复犯简单错误，不爱思考，这些都是孩子成长过程中的正常现象，家长们也不必过于焦虑。根据心理学家皮亚杰（J.Piaget）的儿童认知发展理论中说到：孩子认知发展具有阶段性。

4-7岁的孩子处于直觉思维期，他们更多关注事物的显著特征，逻辑和推理思维能力弱，同时对所有事物的看法都从自我角度出发，并没有客观意识。

7-11岁是儿童的具体运算阶段（concrete operational stage），思维方式从具体化逐渐发展到抽象化，逻辑的思维初步建立。

11-15岁是儿童形式运算阶段（formal operational stage），这一阶段他们的思维跳出具体事物的束缚，可以超出具体事物的自身特征，对命题和假设进行逻辑推理及运用符号代替事物进行命题思维。

在孩子的抽象思维、逻辑思维能力还未发展成熟时，做题慢、不会审题、易出错都是可以理解的。那么作为家长，只是一味地硬性管教甚至打骂是行不通的，这时候最应该的就是帮助孩子找到科学的解决办法。

我们可以多给孩子安排一些能够促进逻辑思维、抽象思维发展的活动 —— 让孩子学习编程。

学编程让孩子学会思考

麻省理工学院教授米切尔·雷斯尼克（Mitchel Resnick）认为：“当孩子学会编程，就会开始思考世界上的一切过程。”在学习编程的过程中孩子的思维逻辑、空间思维、判断思维等多重能力得到

充分锻炼，并且有针对性地强化练习。

学习编程的过程中，可以很好地激发孩子的想象力和创造力，拓展他们对事物思索的界限和空间。

学习编程可以很好地培养孩子的专注力：编程是一个严谨而缜密的过程，对培养孩子耐心、细致的性格大有帮助。

培养孩子发现问题解决问题的能力

因为编程是用计算机听得懂的语言，与计算机对话，对于计算机来说，它的“大脑”不会像人类一样灵活变通，需要我们去赋予它指令，这个时候就需要发动孩子的大脑，进行严密的思考设计，而这个过程，恰恰就很好的培养了孩子细致耐心的好品质。

学编程可以培养孩子发现、解决问题的能力：让孩子从错误中学会寻找症结和反思，找到解决问题的方法。

编程是一个强逻辑的学科，当孩子设计制作一款属于他自己的游戏时，某一个地方的编程语言出现问题，可能之后就无法正常运转，这个时候就需要孩子进行调试纠错，一步一步倒退寻找解决问题。

提升个人升学竞争力

我们正在迎接飞速发展的AI时代：随着AI技术的发展，许多工作将被人工智能替代。位于世界发展前列的发达国家已发现这注定的趋势，将编程当做重要课程推广于中小学中，我国自然也不例外，编程教育也在大范围普及：全国多地已作出相关政策调整，将编程纳入课程，将编程纳入高考必考科目，多地高校已开设人工智能相关专业。

与其等待被时代淘汰，不如站在时代发展的前沿。

会编程的孩子可以很好地提升个人的升学竞争力，2020年教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号(教育类297号)提案答复的函》，明确表示将编程纳入中小学课程中。浙江、山东等地已将编程纳入高考范围。学习编程，获得信息学奥赛成绩对孩子国内升学、出国深造皆有助益。

在这个领域，没有性别与年龄的限制，学习接触编程也并非为了“全民程序员”。掌握一门与时代接轨的技术，在迎接未来科技革命的时候可以从容应对。